(example(사례) 관리론 공통) 기사나 사건에 기반한 靑少年 example(사례) 를 선정하고, 이에 대한 example(사례) 관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기 > cord8

(example(사례) 관리론 공통) 기사나 사건에 기반한 靑少年 example(사례) 를 선정하고, 이에 대한 examp…

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작성일 20-10-30 22:46

본문

따라서 본론에서는 기사나 사건에 기반한 靑少年(청소년) instance(사례)를 선정하고, 이에 대한 instance(사례)관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기반해 analysis(분석) 해 보겠다. 그러므로 靑少年(청소년) 들이 현 단계의 발달과업을 성취함으로써 다음단계의 발달과업을 획득할 수 있고 그러므로 건강한 자기 성숙을 가져 올 수 있기에 건강한 정체감 형성이야 말로 건강한 삶을 살아가는 중요한 안내자가 될 것이기에 중요하다고 할 것이다.Ⅱ. 본론
순서
(6) 검토 및 평가단계

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(4) 실행단계
Ⅳ. 참고문헌

2) instance(사례)관리 과정

(example(사례) 관리론 공통) 기사나 사건에 기반한 靑少年 example(사례) 를 선정하고, 이에 대한 example(사례) 관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기반해 分析(분석)을 하시오
Ⅲ. conclusion(결론)
(사례관리론 공통) 기사나 사건에 기반한 청소년 사례를 선정하고, 이에 대한 사례관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기반해 분석을 하시오
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(5) 점검단계

Ⅰ. 서론
(2) 가계도 작성

1) 靑少年(청소년) instance(사례) 선정
1. instance(사례)관리의 정의(定義)
(1) 사정단계

3. 선정한 instance(사례)와 해결방안에 대한 본인의 생각

레포트 > 사회과학계열
Ⅰ. 서론

靑少年(청소년) 의 자아정체감은 인간이 반드시 획득해야만 할 과제(problem)이며 생애 교육의 내용으로써 이러한 과제(problem)를 습득하는데 결정적인 시기가 靑少年(청소년) 시기이다. 뿐만 아니라 이를 제대로 획득하지 못하였을 때 그 단계에서의 발달 장애는 물론 다음 발달 단계의 과업을 획득하는데 커다란 지장을 초래한다. Erickson은 정체감의 형성이 대안 탐색이나 역할 헌신에 의해 어떤 결정을 내리는 과정 중의 하나라고 설명(explanation)하면서 정체감 성취는 가장 건강하고 適應(적응)적인 발달 상태로써 정체감 성취상태의 靑少年(청소년) 들은 자아존중감이 높고 열등감이 낮으며, 반대로 장기간의 탐색에도 불구하고 정체감 형성에 도달하지 못하는 경우 靑少年(청소년) 들은 우울에 빠지고 자신감이 결여되며 혼미상태에 빠지게 되고 그 상태가 지속되면 무감각해지고 未來에 상대하여도 무력감을 표현한다고 한다.

설명

(3) 서비스 계획단계

2. 기사나 사건에 기반한 靑少年(청소년) instance(사례) 선정
(example(사례) 관리론 공통) 기사나 사건에 기반한 靑少年 example(사례) 를 선정하고, 이에 대한 example(사례) 관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기

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