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발생학습 모형

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작성일 21-09-20 10:55

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, 발생학습 모형사범교육레포트 , 발생학습모형 예비 초점 도전 적용 과학적 개념 선행개념 파악 진단평가 교사의 피드백 과학교육론



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1. 정의(定義) alteration(변화) 의 방법
2. 발생학습모형의 단계



수업 전에 학습자는 백지의 상태로 존재한다.




발생학습 모형



레포트/사범교육

효과적인 발생학습이 이루어지기 위해서는 교사의 교과개념에 대한 완벽한 이해가 이루어져 있어야 하며, 학습자의 능동적인 참여가 필요하다. 또한 교사는 과학자의 관점을 이해함…(투비컨티뉴드 )
순서

결과 적인 발생학습이 이루어지기 위해서는 교사의 교과관념에 대한 완벽한 이해가 이루어져 있어야 하며, 학습자의 능동적인 참여가 필요하다.


다. 즉, 교사는 수업을 하기 전에 수업내용에 대해 확실히 인식해야 하는 것은 물론 학생들이 수업에 대해 어떤 reaction(반응)을 보일 지를 예상하고 수업을 준비해야 한다. 즉, 과학적 정의(定義) 은 물론 교사가 설명(說明)하려는 과학적 내용조차 모르는 상태인 것이다.
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