[지역사회복지론 공통 A+ ]로스만의 모델, 웨일과 갬블의 모델, 테일러와 로버츠의 모델을 설명(說明)하고, 비교하시오
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작성일 21-03-21 04:56
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1. 로스만의 모델
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(1) 지歷史(역사)회개발모델
지歷史(역사)회복지실천모델은 각 사회마다 각기 다른 전통과 사회. 정치. 경제 발전과정과 관련하여 발전하였기 때문에 지歷史(역사)회복지실천모델을 단일한 모델로 說明(설명) 하는 것은 어렵다. 로스만(1995)은 지歷史(역사)회 조직을 한 가지 형태로 보지 않고 적어도 세 가지 다소 독특한 모델, 즉 지歷史(역사)회개발, 사회계획 및 정책, 사회행동으로 구분하였다.
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다. 당시 빈곤퇴치사업 등 전문 사회복지기관이 중심이 되는 지歷史(역사)회복지사업이 활발했기 때문인 것으로 여겨진다.
[지역사회복지론 공통 A+자료]로스만의 모델, 웨일과 갬블의 모델, 테일러와 로버츠의 모델을 설명하고, 비교하시오 - 가정학과 3학년 지역사회복지론 공통 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다
지歷史(역사)회개발모델은 자조기반에 근거하여 지歷史(역사)회문제 해결을 위한 지歷史(역사)회능력과 사회 통합이라는 과정목표(goal)를 통해 지歷史(역사)회를 새롭게 만드는데 초점을 두고 있으며, 지歷史(역사)회의 문제나 욕구를 다룰 때 주민들의 자조정신을 강조하는 형태이다. 로스만이 1967년도 발표한 논문에는 사회계획을 첫 번째 모델로 제시하고, 지歷史(역사)회개발모델과 사회행동모델을 포함시켰다.
2. 테일러와 로버츠의 모델
1. 로스만의 모델
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3. 웨일과 갬블의 모델
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학교사회복지활동들을 체계적으로 분류하여 학교사회복지실천모델로 제시한 대표적인 학자로 로스만을 들 수 있다. 첫째, 지歷史(역사)회 alteration(변화) 노력을 위해 지歷史(역사)회의 관련된 집단들 간의 합의 협력을 끌어내기 용이하지 않다는 점 둘째, 지歷史(역사)회의 관련 집단들이 성, 계급, 인종 등과 관련된 경계를 초월하는 공통의 이해관계를 가지고 잇다는 가정의 현실성 문제 셋째, 실질적인 정책결정자가 사회alteration(변화) 를 지지할 수 없는 경우 지歷史(역사)회 개발을 위한 협상을 거부할 수 있는 권력구조의 문제 등은 한계점으로 지적되고 있다.
