행동수정theory(이론) 상담자의 역할과 기능, 행동수정theory(이론)의 기여점(공헌점)과 한계점
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작성일 20-07-10 14:37본문
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행동수정理論 상담자의 역할과 기능, 행동수정理論의 기여점(공헌점)과 한계점
목차
행동수정理論 상담자의 역할과 기능, 행동수정理論의 기여점(공헌점)과 한계점
I. 행동수정理論의 역할
II. 행동수정理論의 상담자의 기능과 역할
III. 행동수정理論의 공헌점
IV. 행동수정理論의 한계점
reference
행동수정理論 상담자의 역할과 기능, 행동수정理論의 기여점(공헌점)과 한계점
I. 행동수정理論의 역할
․ 適應(적응)행동을 습득 ․ 유지하고 부適應(적응)행동을 약화시키는데 활용
․ 체계적인 생활지도의 기법이 된다
․ 자기 자신에 대한 자긍심, 독립심, 학습에 대한 의욕 발생
․ 교사와 학생 상호간의 존중심 개발
II. 행동수정理論의 상담자의 기능과 역할
행동수정은 과학적 연구 결과를 심리치료에 응용한 것이다. 따라서 행동 상담자는 상담에서 능동적이고 지시적인
행동수정理論 상담자의 역할과 기능, 행동수정理論의 기여점(공헌점)과 한계점
목차
행동수정理論 상담자의 역할과 기능, 행동수정理論의 기여점(공헌점)과 한계점
I. 행동수정理論의 역할
II. 행동수정理論의 상담자의 기능과 역할
III. 행동수정理論의 공헌점
IV. 행동수정理論의 한계점
reference
행동수정理論 상담자의 역할과 기능, 행동수정理論의 기여점(공헌점)과 한계점
I. 행동수정理論의 역할
․ 適應(적응)행동을 습득 ․ 유지하고 부適應(적응)행동을 약화시키는데 활용
․ 체계적인 생활지도의 기법이 된다
․ 자기 자신에…(drop)
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