[영어영문] 영어교수법 중간과제물 D형(인지책략)
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작성일 20-10-30 05:29
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Weinstein and Mayer(1986)은 학습의 활성화를 목표(目標)로 학습자의 입장 에서 의도적으로 사용되는 strategy이라고 하였으며....
Ⅰ. 서론
영어영문 3학년 영어교수법 중간과제물 인지책략 cognitive strategies 5페이지 / 참고data(자료) 3개
현대사회에서는 영어 교육의 必要性은 날로 강조되고 있다 성공적인 외국어 학습을 위해서는 학습자 strategy 중에서 인지strategy을 통한 학습의 중요성이 부각되고 있다 본 과제(problem)물에서는 인지strategy 중 반복하기, 자연스러운 상황에서 연습하기, 메모하기, 신속하게 槪念 파악하기 strategy을 통한 영어 교수법에 대해 알아보고 실제 활용한 예를 들어보겠다. 학습strategy과 병용되어질 수 있는 용어로는 학습기술, 학습습관, 학습방법, 학습기법, 학습책략 등이 있다 학습strategy에 관한 다양한 定義(정의)들은 다음과 같다.
[참고資料1] 인지strategy 중심 수업의 절차와 활동
다. Ⅳ 학습strategy 활용 事例
2. 외국어 학습strategy
Ⅱ 학습strategy
[요약내용]
2. 자연스러운 상황에서 연습하기
영어영문 3학년 영어교수법 중간과제물 인지전략 cognitive strategies 5페이지 / 참고자료 3개
★ 참고資料의 구성
[참고資料3] 학습strategy
순서
4. 신속하게 槪念 파악하기
Ⅰ 서론
레포트 > 인문,어학계열
** 주제: 학습자 strategy 중, 인지strategy 14가지 가운데 4가지를 선택하여 자신의 학습strategy으로 사용한 적절한 예를 적으시오.
3. 메모하기
Ⅱ. 학습strategy
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1. 학습strategy의 定義(정의)
영어교수법 중간과제물 인지전략 cognitive strategies
[목차]
Ⅲ 인지strategy
1. 학습strategy의 定義(정의)
설명
[reference]
[영어영문] 영어교수법 중간과제물 D형(인지책략)
1. 반복하기





[참고資料2] 인지 strategy
학습strategy에 있어서 strategy이라 함은 전쟁 기술을 의미하는 고대 그리스어인 strategia에서 originate 한 것으로써 계획된 전투에서 군대, 함정, 航空(항공) 기 등이 최적으로 활용되어지는 것을 의미하며 비군사적 상황에서는 목표(目標)를 성취시키기 위한 계획이나 조치 또는 의식적인 행동의 의미를 포함한다.