[교육학] 도덕과 교육 - 칸트의 철학과 초등 현장 적용
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작성일 19-09-26 13:26
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다른 것들, 예를 들면 지성과 같은 정신적 재능이나 용기와 같은 기질적인 characteristic(특성)들은 때로 잘못 사용될 수도 있고 따라서 얼마든지 사…(생략(省略))
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순서
`도덕과 교육`
칸트의 철학과 초등 현장 적용
1. 칸트 theory
칸트는 우리에게 도덕 법칙에 대한 통찰을 제공하며 따라서 우리의 가치와 중요성의 근원이 되는 것을 이성이라고 주장한다.
칸트에게 있어 어떤 행위가 선하고 옳은지의 여부는 그것이 타당한 도덕법칙에 일치하는가에 따라 결정된다된다.
“이 세계 안에서, 아니 그 밖에서조차도 무조건적으로 선한 것으로서 선의지 이외에는 다른 어떤 것도 생각할 수 없다”
무조건적으로 선한 유일한 것은 오직 선의지뿐이다.
