[平生敎育(평생교육), 교육학과 ] 원격교육활용론 사례analysis
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작성일 21-05-03 06:56
본문
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2. 가네의 수업의 사태 설계theory(이론) 측면
3. 교육 내용
7. 과제(problem)
8. 성적
1. 처음 단계
2010년 8월 최신자료로 원격교육활용론을 실제 사례분석해보는 과제입니다.
6. 평가기준
2. 교육 目標(목표)
5. 원격교육의 특성(特性)을 반영한 설계 측면
Ⅱ. 내용의 analysis(분석) .........................................................................4p
Ⅰ.강좌 introduce.............................................................................3p
1. 학습theory(이론)의 시사점 측면
3. 개설기관
설명
- 목 차 -
2. 진행단계
3. 강의메인
[이용대상]
3. 요점단계
Ⅲ. 구조 analysis(분석) .............................................................................7p
8. 연수비용
Ⅳ. 화면analysis(분석) .............................................................................12p
다. 9. 고용보험적용
5. 학습대상자 ※ 강의에서 추천하는 연수대상
· Otto Peters(2000) 원격교육학 개론 -교육과학사-
Ⅴ. 설계전략(strategy) analysis(분석) ......................................................................13p
원격교육활용론, 삼일아카데미, 학습이론, 설계이론, 구조분석
3. 구성주의 관점의 설계theory(이론) 측면
순서
4. 학습 방법 및 진도체크
1. 메인화면
1. 강 좌 명
4. 사이트 주소
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5. 학습 環境
1. 교육 개요
1. 전반적인 화면 구성
4. 정보설계 측면
2. 학습기간
[平生敎育(평생교육), 교육학과 ] 원격교육활용론 사례analysis
Ⅵ. 운영전략(strategy) analysis(분석) ......................................................................15p
2. 메뉴
4. 공지
레포트 >
목차를 보시면 알겠지만 체계적이며 교수님께 칭찬도 받았던 project로 A+받았습니다. [참고자료] · 임철일(2005) 원격교육과 사이버 교육 활용의 이해 -교육과학사- · Otto Peters(2000) 원격교육학 개론 -교육과학사- [이용대상]
6 연수인원
Ⅶ. 총평...................................................................................16p
2. 화면설계
[참고data(資料)] · 임철일(2005) 원격교육과 사이버 교육 활용의 이해 -교육과학사-
5. 수업게시판
6. 시험
10. 연수시간
7. 연수강사
2010년 8월 최신data(資料)로 원격교육활용론을 실제 사례analysis해보는 project입니다. 목차를 보시면 알겠지만 체계적이며 교수님께 칭찬도 받았던 과제로 A+받았습니다.
