행동주의 학습theory(이론)과 인지주의 학습theory(이론)
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작성일 19-11-18 21:30
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행동주의 학습theory(이론)과 인지주의 학습theory(이론)
행동주의 학습理論과 인지주의 학습理論
목차
학습理論
Ⅰ. 행동주의 학습理論
1. Thorndike의 시행착오理論
2. 고전적 조건화
3. 조작적 조건화
1) 정적강화와 부적강화
2) 강화계획
4. 사회학습
Ⅱ. 인지주의 학습理論
Reference List
학습理論
학습이란 보통 후천적인 경험의 결과로서 유기체에 비교적 영속적인 變化를
가져다주고, 그를 통해 비교적 영속적인 행동의 변용을 생기게 하는 것을 말한
다.
1) 행동주의 학습理論
행동주의는 우리가 인간의 학습을 이해하는 데 매우 중요한 시각을 보여 준
최초의 심리학적 理論이다. 인류는 끊임없이 變化하는 environment에 適應하는 과정에서, 때로는 주어진 environment
을 improvement하기 위하여 무엇인가를 끊임없이 학습하여 왔다. 행동주의 학습理論에 내재된 근본적인 학습 원리는 자극과 reaction response 간의 연
합이다. 그러나 이러한 학습이 어떻게 발생하고 그 과정이
어떠한지에 대한 체계적이고 과학적인 탐구는 비교적 최근인 19세기 말에서야
처음 되었다. 즉, 학습이란 우리 인
간의 생존과 문명 발전의 기초로서 인류 歷史(역사)가 처음 된 이래 지금까지 지속되
어 왔던 核心적 과정이었다.
즉, 눈에 보이는 사물, 귀로 들리는 초리, 피부로 느껴지는 감촉 등은 모두 자극
이 된다 reaction response(response)이란 자극에 따른 행동을 의미한다. 행동주의 학습理論은 인간의 행동이 외부environment의 자
극과 reaction response의 연합으로 이루어진다는 理論으로, 1910년경 Watson의 업적을 시
작으로 Pavlov, Thorndike, Skinner, Bandura등으로 이어지는 일련의 理論체
계다. 행동주의에서는 이와 같은
자극과 reaction response의 연합을 학습으로 이해하고 있…(생략(省略))
순서
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레포트/사범교육
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설명
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다.
1) 행동주의 학습理論
...
행동주의 학습理論과 인지주의 학습理論
목차
* 학습理論
Ⅰ. 행동주의 학습理論
1. Thorndike의 시행착오理論
2. 고전적 조건화
3. 조작적 조건화
1) 정적강화와 부적강화
2) 강화계획
4. 사회학습
Ⅱ. 인지주의 학습理論
* Reference List
* 학습理論
학습이란 보통 후천적인 경험의 결과로서 유기체에 비교적 영속적인 變化를
가져다주고, 그를 통해 비교적 영속적인 행동의 변용을 생기게 하는 것을 말한
다. 인류는 끊임없이 變化하는 environment에 適應하는 과정에서, 때로는 주어진 environment
을 improvement하기 위하여 무엇인가를 끊임없이 학습하여 왔다. 즉, 학습이란 우리 인
간의 생존과 문명 발전의 기초로서 인류 歷史(역사)가 처음 된 이래 지금까지 지속되
어 왔던 核心적 과정이었다. 그러나 이러한 학습이 어떻게 발생하고 그 과정이
어떠한지에 대한 체계적이고 과학적인 탐구는 비교적 최근인 19세기 말에서야
처음 되었다. 뜨거운 물이 손에
담았을 때 급히 손을 때는 행동, 역겨운 냄새를 맡았을 때 순간적으로 숨을 멈
추는 행동 등은 모두 자극에 대한 reaction response을 의미한다. 자극(stimulus)이란 environment에서 학습자에게 제시되는 모든 것을 의미한다.
