[아동복지] <유아교육과 1학년 아동복지 B형>아동복지 서비스 중 지지적 서비스에 해당되는 것을 한 가지 선택하여 …
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작성일 21-06-18 00:16
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Ⅰ. 우리나라 아동복지서비스의 의의
1) 아동상담 서비스
[아동복지] <유아교육과 1학년 아동복지 B형>아동복지 서비스 중 지지적 서비스에 해당되는 것을 한 가지 선택하여 그 서비스의 의의 와 특징, 발전적 실천measure(방안) 에 대해 논하쇼 .
이러한 아동상담 서비스의 구체적 발생요인으로 이혼과 같은 가족해체의 발생증가, 현대 생활의 긴장 및 산업재해를 들 수 있다.
Ⅳ. 우리나라 아동복지 서비스의 발전적 실천방법
* 강윤구(1994). 영유아보육사업. 서울 : 우등불
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* 김익균 외(2001). 아동복지론. 대학출판사
아동복지, 아동복지서비스, 지지적서비스, 지지적서비스의의의, 지지적서비스의특징, 지지적서비스의발전방안, 유아교육과,
1) 아동상담 서비스의 특징
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* 신윤슉(2000). 우리나라 아동복지정책에 관한 연구. 단국대 정책경영대학원 정책학과 전공 석사논문
* 장옥주 (2000). 아동복지정책의 방향과 처리해야할문제. 한국아동복지회, p105
* 김명남(2001). 아동복지정책에 관한 연구. 단국대 정책경영 대학원 논문
다.설명
* 김유미(2000). 국내입양 활성화 measure(방안) 에 관한 연구. 명지대 지방자치대학원 사회복지학과 석사논문
* 정호연(1998). 가정폭력방지법 시행과 아동학대. 제20회 한국아동학대예방협회 세미나
2) 방임, 학대 아동보호 서비스
순서
Ⅱ. 우리나라 아동복지 서비스의 특징
2) 방임 및 학대아동 보호 서비스 활성화
상담조사는 아동 또는 그 보호자에 대하여 상담에 이르기까지의 내력을 직접, 간접적 방법으로 조사를 행하는 것이며, 판정지도는 상담조사의 결과에 따라 아동 또는 그 보호자에 대하여 적절한 조치를 위한 전문적 판정과 더불어 심리요법, 사후지도, 위탁보호 등 보호지도를 행하는 것을 말하며, 일시보호는 상담조사나 판정에 의히 적절한 조치가 취해질 때까지 아동을 일시적으로 보호하는 것을 말한다. 또한 법에서도 아동상담소에 대해 제 16조 7항에 定義(정이)하고 있는데 그 내용은 아동과 그 가족의 문제에 관한 상담, 치료, 예방 및 연구 등을 목적으로 하는 시설이라고 규정해 놓았다.
* 이재연(2002). 아동을 위한 안전文化 탐색. 아동권리연구. 6(1). 51-73
그리고 아동상담소는 시-도지사, 시장, 군수가 설치하며 사회복지법인 또는 재단법인 등에서는 시장 또는 도지사의 인가를 받아 설치하도록 하고 있는데 시-도에서 설치함 상담소는 상담조사, 판정지도, 일시보호 등 3가지 기능을 수행하게 된다.
* 보건복지부(1996). 보육실태통계. 아동복지과 내부data(자료)
* 노충래(2001). 한국 및 미국의 요보호 아동의 자립을 위한 서비스 program analysis(분석) . 한국아동복지학. 15(1). 51-95.
1. 지지적 서비스의 발전적 실천방법
1. 지지적 서비스의 특징
* 강욱모 외 14명 공저(2002). 21 세기(世紀) 사회복지정책의 가치. 서울 : 청목출판사
- Korea National Open University 09-2 유아교육과 1학년 아동복지 B형 참고data(자료)입니다
* 정기원․김만지(1993). 우리나라 입양의 실태 analysis(분석) . 서울 : 한국복지사회연구원
1) 아동상담 서비스
2) 방임, 학대 아동보호 서비스의 특징
* 박정선(1998). 영국, 미국, 독일의 아동보육정책의 형성과 발달 실태. 연세대 사회복지연구소 전문연구원
1) 아동상담소의 활성화
1) 영국의 동향
1. 지지적 서비스의 의의
3) 대만의 동향
* 노시평 외(2002). 사회복지정책론. 대경
- 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고data(자료)] * 주정일․이소희(1994). 아동복지사업지침. 서울 : 교문사
* 문선화. 우리나라 아동복지정책의 연대별 평가-정부와 정당을 중심으로. 한국아동복지학 회 발표내용
1. 지지적 서비스의 의의
* 오정수;장인협(2001). 아동ㆍ靑少年복지론. 서울대학교 출판부
* 이윤주(2000). 학대받는 아동을 위한 아동보호체계에 관한 연구. 이화여자대학교 사회복지대학원 사회복지학과 석사논문
- 방통대 09-2 유아교육과 1학년 아동복지 B형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고자료] * 주정일․이소희(1994). 아동복지사업지침. 서울 : 교문사 * 강윤구(1994). 영유아보육사업. 서울 : 우등불 * 김정란(2001). 우리나라 아동복지서비스의 발전방향에 관한 연구. 숙명여자대학교 정책대학원 사회복지전공 석사논문 * 신윤슉(2000). 우리나라 아동복지정책에 관한 연구. 단국대 정책경영대학원 정책학과 전공 석사논문 * 이윤주(2000). 학대받는 아동을 위한 아동보호체계에 관한 연구. 이화여자대학교 사회복지대학원 사회복지학과 석사논문 * 김유미(2000). 국내입양 활성화 방안에 관한 연구. 명지대 지방자치대학원 사회복지학과 석사논문 * 정기원․김만지(1993). 우리나라 입양의 실태 분석. 서울 : 한국복지사회연구원 * 강욱모 외 14명 공저(2002). 21세기 사회복지정책의 가치. 서울 : 청목출판사 * 김명남(2001). 아동복지정책에 관한 연구. 단국대 정책경영 대학원 논문 * 문선화. 우리나라 아동복지정책의 연대별 평가-정부와 정당을 중심으로. 한국아동복지학 회 발표내용 * 노충래(2001). 한국 및 미국의 요보호 아동의 자립을 위한 서비스 프로그램 분석. 한국아동복지학. 15(1). 51-95. * 이태수(2001). 보호를 필요로 하는 아동’의 자립지원정책의 실제와 방향 정립 -미국과의 비교. 한국아동복지학. 15(1), 101-126. * 이재연(2002). 아동을 위한 안전문화 탐색. 아동권리연구. 6(1). 51-73 * 보건복지부(1996). 보육현황통계. 아동복지과 내부자료 * 장옥주 (2000). 아동복지정책의 방향과 과제. 한국아동복지회, p105 * 박정선(1998). 영국, 미국, 독일의 아동보육정책의 형성과 발달 현황. 연세대 사회복지연구소 전문연구원 * 정호연(1998). 가정폭력방지법 시행과 아동학대. 제20회 한국아동학대예방협회 세미나 * 노시평 외(2002). 사회복지정책론. 대경 * 오정수;장인협(2001). 아동ㆍ청소년복지론. 서울대학교 출판부 * 김익균 외(2001). 아동복지론. 대학출판사
2) 일본의 동향
- 다양한 data(자료)를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
* 이태수(2001). 보호를 필요로 하는 아동’의 자립지원정책의 실제와 방향 정립 -미국과의 비교. 한국아동복지학. 15(1), 101-126.
Ⅲ. 외국의 아동복지 서비스의 운영 실태(實態)
1. 지지적 서비스 - 아동학대
* 김정란(2001). 우리나라 아동복지서비스의 발전방향에 관한 연구. 숙명여자대학교 정책대학원 사회복지전공 석사논문
보건사호백서에서는 아동상담사업을 아동이 건전한 가정에서 자랄 수 있도록 상담과 지도를ㄹ 실시함으로써 요보호 아동의 발생을 사전에 방지하는 사업이라고 定義(정이)하면서 예방의 차원을 강조하고 있다. 가정내에서 자라는 아동의 경우에도 성격 및 정서장애, 유기, 학대로 인해 아동상담의 대상이 되고도 한다. 그리고 우리나라 아동복지 서비스의 실제를 규정하고 보건복지부의 아동복지사업지침에서는 아동상담소의 목적을 요보호아동의 불생 방지와 발생된 아동의 신체적, 정신적 및 사회적 발달에 필요한 적합한 조치를 취하고 지歷史(역사)회와도 밀접한 유대관계를 형성하여 아동의 복지증진에 기여함에 두고 있어서 일반아동보다는 요보호아동에 대한 서비스에 초점을 두고 있음을 알 수 있다. 따라서 가족해체로 인한 요보호아동의 발생을 미연에 방지하기 위한 아동상담사업은 그 중요성이 더 커지고 있다.
