가족간의 효능적인 의사소통법 학습지도안
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작성일 20-11-29 07:44본문
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반포지효:자식이 자라서 어버이의 은혜에 보답하는 효
부자유친:부모와 자식 간에는 친함이 있어야 한다.
??반포지효:자식이 자라서 어버이의 은혜에 보답하는 효
??부자유친:부모와 자식 간에는 친함이 있어야 한다.
수업 資料
교사
학생
소중한 성 바로 알기(초등학교용), 고사 성어 카드
지도 단계
지도 항목
지도 내용 및 방법
지도상의 유의점
도 입
단원 도입
다른 사람에게 오해받았던 경험과 다른 사람이 나를 잘 이해해 주었던 경험 이야기하기
오해와 이해의 경험을 통해 이해의 중요성을 깨닫게 한다.
평가 관점
?가정과 관련 있는 고사 성어의 뜻을 알고 있는가?
?效果(효과)적인 가족 의사소통 방법을 알고 적용하려고 노력하는가?
학습資料
1. 가족이나 가정과 관련된 고사 성어
??가화만사성(家和萬事成)
?가정이 화목해야 모든 일이 잘 이루어진다.
?效果(효과)적인 가족 대화법 만들어보기
??( ) 안에 알맞은 말 넣어보기
?가족에게 힘이 되어 주는 말 써 보기
??부모님께
??형제자매에게
?고사 성어 카드를 준비하되, 한자를 강조하지 않는다.
效果(효과)적인 가족 대화법 만들어보기
가족간의 效果(효과)적인 의사소통법 학습지도안
학습 지도안
단원명
9. ‘오해’는 싫어, ‘이해’가 좋아
배당 차시
활동명
가족 간의 效果(효과)적인 의사소통법 알기
학습 goal(목표)
?가족 간의 效果(효과)적인 의사소통 방법을 안다.
전 개
활동 1:가정과 관련 있는 고사 성어
활동 2:效果(효과)적인 가족 대화법
활동 3:가족에게 힘이 되어 주는 말
가정과 관련 있는 고사 성어와 그 뜻 알아보기
가화만사성:가정이 화목해야 모든 일이 잘 이루어진다.
?형식적인 말보다는 자기 가족 상황에 맞는 말을 쓰도록 안내한다.
??반포지효(反哺之孝)
…(To be continued )
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다.
수업 資料
교사
학생
?소중한 성 바로 알기(초등학교용), 고사 성어 카드
지도 단계
지도 항목
지도 내용 및 방법
지도상의 유의점
도 입
?단원 도입
?다른 사람에게 오해받았던 경험과 다른 사람이 나를 잘 이해해 주었던 경험 이야기하기
?오해와 이해의 경험을 통해 이해의 중요성을 깨닫게 한다.
?정답이 있는 것이 아니므로 학생들의 opinion(의견)을 대부분 수용한다.
정 리
?학습 요점
?가족 간에 생기는 오해를 풀고 서로 이해하는 마음을 갖기 위해서는 대화가 중요하다.
전 개
?활동 1:가정과 관련 있는 고사 성어
?활동 2:效果(효과)적인 가족 대화법
?활동 3:가족에게 힘이 되어 주는 말
?가정과 관련 있는 고사 성어와 그 뜻 알아보기
??가화만사성:가정이 화목해야 모든 일이 잘 이루어진다.
설명
순서
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레포트/인문사회
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학습資料
가족간의 效果(효과)적인 의사소통법 학습지도안
학습 지도안
단원명
9. ‘오해는 싫어, ‘이해가 좋아
배당 차시
활동명
가족 간의 效果(효과)적인 의사소통법 알기
학습 goal(목표)
가족 간의 效果(효과)적인 의사소통 방법을 안다.