교사평가
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작성일 21-09-07 13:57
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레포트/사범교육
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교사평가,사범교육,레포트
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교 사 평 가
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근무성적평정
근무성적평정이란
의미 및 비판점
교원능력개발평가
교원능력개발평가란
도입 배경 및 역싸적 흐름
2012VER. 교원능력개발평가
property(특성)및 의의
비판점
나아 가야 할 방향
목 차
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근무성적평정이란
1964.7.‘교육공무원승진규정’(대통령령 제1863호) 제정공포
매년 12월 31일 기준,
교사의 근무실적근무수행능력 및 근무수행태도 평가
교장+교감+동료교사의 다면평가(동료교사 3인 이상)
해당 교사: 평가 기간 동안 교사자기실적평가서 작성,
교장교감의 평가 시 내용이 참작됨
기본적으로 공립학교 교사들 대상,
사립학교 교사들도 공립학교 교사들에 준해 평가를 받음
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평정사항
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근무성적평정지
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다면평가지
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교사자기실적평가서
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근무성적평定義(정이) 의미와 비판점
의미
조직구성원의 직무수행 능력과 업적을 판정하고 기록하는 절차
비판점
인사행定義(정이) 자료(data)로만 활용될 뿐, 교사의 전문적 자질 및 능력개발을 위한 기초 자료(data)로 활용되지 못함
평정요소, 평가내용 및 기준이 추상적으로 제시되어 있음→평가자의 주관적인 판단에 치우칠 우려가 높음
규정 상 평가과정과 항목별 결과를 공개하지 못함 → 개별 교사에게 improvement(개선)이 필요한 점에 대한 정보를 전혀 제공하지 못함
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교원능력개발평가란
학교 내의 교원들을 학교장과 교감, 동료교사, 학생ㆍ학부모가 평가하는 제도
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교원능력개발평가의 도입 배경
근무성적평定義(정이) 문제
교사의 전문성 및 능력 개발에 도움이 되지 않음
대부분의 교사들 스스로도 기존 교사 근무성적평정 제도에 대하여 문제를 제기
구분
교장
교감
부장교사
교사
전체
별 문제 없음
19(15.6)
11(9.2)
33(6.8)
59(4.2) …(skip)
순서
교사평가
교사평가 , 교사평가사범교육레포트 , 교사평가
설명
교사평가
다.
