아동발달의 관념과 理論(이론), 아동발달 연구와 history(역사) 아동발달의 관념과 理論(이론), ..
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작성일 20-05-12 20:32
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4. 발달에는 개인차가 있다
5. 발달에는 민감기가 있다
6. 발달의 각 영역은 상호 밀접하게 연관되어 있다
IV. 아동발달 관련 논쟁점
1. 아동은 어떤 존재인가
2. 발달의 근원적인 힘은 무엇인가
3. 발달의 과정은 어떠한가
4. 아동간의 발달 패턴은 유사한가
B. 아동발달理論의 歷史
I. 歷史적 기초
1. 고대 그리스
2. 중세기~종교개혁기
3. 계몽주의 시대
4. 생물학적 진화론의 등장
5. 과학적 아동 연
아동발달의 개념(槪念)과 理論, 아동발달 연구와 歷史
목차
A. 아동발달의 개념(槪念)적 기초
I. 발달의 개념(槪念)
II. 아동발달의 단계
1. 태내기
2. 영아기
3. 유아기
4. 아동기
III. 아동발달의 원리
1. 발달에는 순서가 있으며, 그 순서는 일정하다.
2. 발달은 일정한 방향으로 진행된다
3. 발달은 연속적인 과정이지만 발달의 속도는 일정하지 않다.
4. 발달에는 개인차가 있다
5. 발달에는 민감기가 있다
6. 발달의 각 영역은 상호 밀접하게 연관되어 있다
IV. 아동발달 관련 논쟁점
1. 아동은 어떤 존재인가
2. 발달의 근원적인 힘은 …(省略)
아동발달의 관념과 理論(이론), 아동발달 연구와 history(역사) 목차 A. 아동발달의 관념적 기초 I. 발달의 관념 II. 아동발달의 단계 1. 태내기 ..
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다.
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목차
A. 아동발달의 개념(槪念)적 기초
I. 발달의 개념(槪念)
II. 아동발달의 단계
1. 태내기
2. 영아기
3. 유아기
4. 아동기
III. 아동발달의 원리
1. 발달에는 순서가 있으며, 그 순서는 일정하다.
2. 발달은 일정한 방향으로 진행된다
3. 발달은 연속적인 과정이지만 발달의 속도는 일정하지 않다.
