인간발달원리
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작성일 20-12-23 16:27
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III. 발달의 순서성
인간발달에는 일정한 순서가 있다 발달은 순서와 질서에 따라 일반적인 것에서 특수한 것으로, 전체적인 것에서 부분적인 것으로 나타난다. 발달이란 유전과 환...
인간발달의 원리
목차
인간발달의 원리
I. 발달의 연속성
II. 발달의 상호작용성
III. 발달의 순서성
IV. 발달의 분화성과 통합성
V. 발달의 개인차
VI. 발달속도의 불규칙성
출처
인간발달의 원리
I. 발달의 연속성
인간발달은 연속적이며 점진적인 과정이다. 이것은 신체적 또는 정신적 기능의 성장에 대한 측정(測定) 결과에서 알 수 있다 신체적 성장 속도는 보통 출생 초기가 가장 빠르고 그 후 점점 늦어지다가 12-14세경에 다시 빨라지나, 정신적 성장 속도는 신체의 성장과 같이 명료화하지는 않다. 하위체제로서 개체와 環境이 이루는 전체 체제가 새로이 재체제화되어 구조화되는 데에서 발달된다된다.
`그림` 신체발달곡선
II. 발달의 상호작용성
인간발달은 개체와 環境과의 상호작용에 의한다. 보통 3세에 감각기관은 고도의 기능을 발휘하게 되고 신경계통은 성인의 1/10에 이르며 6세에는 거의 9/10에 이르게 된다된다. 일반적으로 발달에 있어서 머리가 먼저 발달하고 머리 가까운 부분에서 팔, 다리와 손, 발 그리고 손가락과 발가락 순서로 발달이 진행된다된다. 개체의 내부적인 힘과 생활環境의 힘 등이 서로 작용하여 새로운 하나의 체제로 발달되는 것이다. 보통 3세에 감각기관은 고도의 기능을 발휘하게 되고 신경계통은 성인의 1/10에 이르며 6세에는 거의 9/10에 이르게 된다된다. 한 개체의 성장은 비약적 과정이 아니고 계속적이며 점진적으로 이루어진다. 한 개체의 성장은 비약적 과정이 아니고 계속적이며 점진적으로 이루어진다.
IV. 발달의 분화성과 통합성
인간발달은 분화와 통합의 과정이다. 이것은 신체적 또는 정신적 기능의 성장에 대한 측정(測定) 결과에서 알 수 있다 신체적 성장 속도는 보통 출생 초기가 가장 빠르고 그 후 점점 늦어지다가 12-14세경에 다시 빨라지나, 정신적 성장 속도는 신체의 성장과 같이 명료화하지는 않다. 모든 유기체의 발달은 부분의 분화와 그 부분 상호의 종속관계에 의한 통일에 있다고 할 수 있다 어릴 때는 몸의 어느 부위에 자극을 받게 되면 전체의 미분화적 반응을 일으키던 것이 성장함에 …(투비컨티뉴드 )
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`그림` 신체발달곡선
II. 발달의 상호작용성
인간발달은 개체와 環境과의 상호작용에 의한다. 발달이란 유전과 環境의 결과로 나타나는데, 유전적 요인은 環境조건 여하에 따라서 달라질 수 있는 것이므로 개체와 環境은 독립된 것으로 볼 수 없다.
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I. 발달의 연속성
II. 발달의 상호작용성
III. 발달의 순서성
IV. 발달의 분화성과 통합성
V. 발달의 개인차
VI. 발달속도의 불규칙성
출처
인간발달의 원리
I. 발달의 연속성
인간발달은 연속적이며 점진적인 과정이다.
