[학교사회복지론] 학교사회복지의 실천과정에 대한 이해와 analysis 발표(2012년 추천 우수 레포트(report) 선…
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작성일 20-08-26 11:07
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[학교사회복지론] 학교사회복지의 실천과정에 대한 이해와 analysis 발표(2012년 추천 우수 레포트(report) 선정★★★★★)
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학교사회복지론 학교사회복지의 실천과정 학교사회복지의 실천과정 Allen-Meares 학교사회복지서비스의 실천단계의 5가지 단계 첫째 , 학교a social worker(사회복지사) 본인 자신에 대한 사정 둘째, 학교사회복지서비스에 대한 신뢰와 당위성 구축 셋째, 학교와 지歷史회의 reference(자료)와 역동성 조사 넷째, 학교사회복지計劃書의 작성, 협상 및 수행 다섯째, 평가와 보고서 작성 단계 목 차 계 획 1) 계획을 위한 준비단계 계 획 2) 학교 내 관계 형성 및 협력체계 구성 계 획 3) 공간확보 및 구성 학교사회복지실 접근성이 높은 곳 4) 학교의 니드 및 경험적으로 지지된 개입의 계획 ① 서비스를 계획하고 실행하는데 중요한 조직적,지歷史회범주,전문가적 우선순위, 니드, 정치적 고려 등을 고려 ② 학교 및 학교사회복지 차원의 성과를 조화 ③ 예방적 차원과 위기개입에 대한 요소 간에 적절한 균형 유지 계 획 5) 지歷史회기관과의 연계 - 지歷史회...
학교사회복지론
학교사회복지의 실천과정
학교사회복지의 실천과정
Allen-Meares
학교사회복지서비스의 실천단계의 5가지 단계
첫째 , 학교a social worker(사회복지사) 본인 자신에 대한 사정
둘째, 학교사회복지서비스에 대한 신뢰와 당위성 구축
셋째, 학교와 지歷史회의 reference(자료)와 역동성 조사
넷째, 학교사회복지計劃書의 작성, 협상 및 수행
다섯째, 평가와 보고서 작성 단계
목 차
계 획
1) 계획을 위한 준비단계
계 획
2) 학교 내 관계 형성 및 협력체계 구성
계 획
3) 공간확보 및 구성
학교사회복지실
접근성이 높은 곳
4) 학교의 니드 및 경험적으로 지지된 개입의 계획
① 서비스를 계획하고 실행하는데 중요한 조직적,지歷史회범주,전문가적 우선순위, 니드, 정치적 고려 등을 고려
② 학교 및 학교사회복지 차원의 성과를 조화
③ 예방적 차원과 위기개입에 대한 요소 간에 적절한 균형 유지
계 획
5) 지歷史회기관과의 연계
- 지歷史회에는 많은 자원보유
- 다양한 지歷史회기관에 대한 지식 및 정보
6) 서비스 평가 및 보고에 대한 계획
- 학교a social worker(사회복지사) 는 사업내용, 성과측정(measurement)을 사용하여 자신들의 활동 및 개입의 影響을 입증해야 함
사 정
* 학생을 사정하고 다루는 능력은 직접 서비스를 제공함에 있어 the gist
* 학교사회복지에서의 사정은 다원적인 정보원을 활용하여 균형있고 객관적인 정보수집과 사정이어야함
* 사정은 다면적인 사정을 필요로 하여 학생뿐 아니라 대상을 둘러싸고 있는 다체계의 影響도 함께 고려해야 함
사 정
학생에 대한 사정
학급사정
학교체계사정
지歷史회사정
욕구조사
개 입
* 개입단계에서 학교a social worker(사회복지사) 는 크게 직접적 개입과 간접적 개입을 행할 수 있음
* Gitterman : 생태학적 관점으로부터 실천전략(戰略) 의 초점을 3가지 차원으로 제시함
첫째, 보다 effect적인 개별적, 상황적 …(drop)
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순서
설명
[학교사회복지론] 학교사회복지의 실천과정에 대한 이해와 analysis 발표(2012년 추천 우수 레포트(report) 선정★★★★★)
다.
