교육심리학-1.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달理論(이론)을 설명하고, 그..
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작성일 20-05-29 10:51
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방송통신대학교 교육심리학 중간과제물 - 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강.. , 교육심리학-1.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그..기타방송통신 , 교육심리학 콜버그 Kohlberg 도덕성 발달이론 설명하고 그
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방송통신대학교 교육심리학 중간project물 - 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달theory(이론)을 說明(설명) 하고, 그 교육적 시사점을 논하쇼 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 說明(설명) 하시오.
목차
I. 콜버그의 도덕성 발달theory(이론)의 관념과 교육적 시사점
1. 서론
2. 수준 I - 전인습적 도덕성
1) 1단계 - 처벌과 복종단계
2) 2단계 - 개인적 욕구충족
3. 수준 II - 인습적 도덕성
1) 3단계 - 사회적 순응과 역할수행
2) 4단계 - 규율과 존중의 단계
4. 수준 III - 후인습적 도덕성
1) 5단계 - 계약 및 법률 존중단계
2) 6단계 - 양심 및 원리 지향단계
5. 콜버그 theory(이론)의 교육적인 시사점
II. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
1. 계속적 강화의 유용성
2. 간헐적 강화의 유용성
III. 네 가지 강화계획의 說明(설명) 과 실생활의 예
1. 고정비율 강화법이란
1-1. 고정비율 강화법의 실생활 예
2. 고정간격 강화법이란
2-1. 고정간격 강화법의 실생활 예
3. 변동비율 강화법이란
3-1. 변동비율 강화법의 실생활 예
4. 변동간격 강화법이란
4-1. 변동간격 강화법의 실생활 예
5. 상황에 따른 네 가지 강화계획의 선택방법
III. bibliography
I. 콜버그의 도덕성 발달theory(이론)의 관념과 교육적 시사점
1. 서론
Kohlberg의 theory(이론)은 Dewey와 Piaget의 影響을 받았다. 또한 콜버그는 영국, 말레이시아, 멕시코, 대만, 터키에서의 조사연구를 통하여 서로 다른 文化 간에도 유사한 발달단계의 원칙이 …(省略)
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설명
다. 그는 자신의 박사학위 논문인 ‘The development of modes of thinking and choice in the 10 to 16 years old(1958)’에서 인간이 사회적 상황에서 도덕적 판단을 할 때, 자연스러운 단계를 거치고 있음을 주장했다.
