분노조절 호로그램 Plan(계획서)
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작성일 20-03-21 10:47
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목차 및 미리보기 참조 해주세요^^ ■프로그램의 이론적 배경 및 동기 1. 프로그램 명 2. 프로그램 주제 3. 프로그램 목적 및 목표 4. 프로그램 기대효과 5. 프로그램 대상 6. 실시기간 7. 실시장소 8. 프로그램 세부내용 9. 평가 10. 5회기 프로그램 계획서 - 별첨1. 만족도 조사지 - 별첨2. 분노조절 사전사후 설문지
- 별첨2. 분노조절 사전사후 설문지
1. 자신에게 보다 적절한 스트레스 대처 능력을 지닌다.
순서
7. 실시장소
목차 및 먼저보기 참조 해주세요^^
설명
9. 평가
- 별첨1. 만족도 조사지
4. 프로그램(program]) 기대 효능
다. 특히 청소년은 이 시기의 지배적인 감정양식으로 자리를 잡고 있는 분노의 감정을 합리적으로 수용하거나 효능적으로 표현함에 있어서 많은 문제를 지니고 있는 것으로 알려지고 있는데, 분노와 공격성을 극복할 수 있는 분노조절 프로그램(program]) 을 통해 분노에 대한 감정이 감소되고, 분노를 느꼈을 때 공격성의 감정이 완화되도록 하여 학생들이 자신에게 닥쳐오는 분노에 대해서 적극적이고 능동적으로 대처해 갈 수 있는 능력이 신장되도록 한다.
5. 호로그램 대상
6. 실시기간
만족도 조사
10. 5회기 호로그램 Plan(계획서)
3. 호로그램 목적 및 goal(목표)
만족도 조사
2. 호로그램 주제
3. 효능적인 의사소통능력을 향상시킨다.
목표(目標)1. 자신의 감정을 도출, 이를 해소한다. 4. 호로그램 기대效果
분노조절 프로그램(program]) 을 통해 중학교 학생들의 분노조절을 돕고, 분노조절을 관리할 수 있는 기법을 알려줌으로써 사회적응력을 향상시킨다.
분노조절 프로그램 계획서 입니다.
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2. 분노조절의 능력을 향상시킨다. 더불어 학교에서 발생하고 있는 학생들의 생활지도상의 문제를 야기 시키는 분노와 공격성이 감소되어 학생들의 건전한 성격 형성에 이바지하고 그들이 바람직한 성장과 학교생활을 할 수 있도록 적극적으로 도움을 주도록 한다.
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레포트 > 사회과학계열
2. 집단 활동을 통하여 서로의 감정에 대해 상호 지지함으로써, 이를 해소한다.
8. 호로그램 세부내용
목표(目標)2. 사회기술훈련을 통하여 주변 environment에 대한 적응요인을 강화한다.
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1. 호로그램 명
학교생활이나 사회생활에서 효능적으로 적응하지 못하는 많은 중학생들은 대체적으로 자신의 생각과 감정을 적절히 표현하고 행동을 합리적으로 통제하는데 어려움을 드러내는 분노조절에 실패하는 경우가 많다.
■호로그램의 理論적 배경 및 동기
1. 자신의 감정을 탐색하여 직면 하도록 한다.
