평생교육개론 책 요약정리(arrangement)
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㉤ 平生敎育(평생교육)에서는 국민 전체에 걸친 평생에 걸친 교육기회의 균등화 및 확대에 노력한다.
제 2장 平生敎育(평생교육) 발전의 배경
1. 平生敎育(평생교육) 발전배경에 대한 배경
☆ 平生敎育(평생교육)필요의배경
1) Lengrand
㉠ 급속한 사회變化(변화)와 인구의 증대 ㉡ 과학적인 지식과 기술의 발달
㉢ 민주화를 위한 정치적 도전 ㉣ 매스컴의 발달과 정보의 급증
㉤ 경제적 수준의 향상과 여가의 증대 ㉥ 생활양식과 인간관계의 균형상실
㉦ 이데올로기에 있어서의 위기
2) 유네스코 한국교육위원회
3) 미국의 平生敎育(평생교육)법
4) 다른학자들
㉠ 국제적으로 제창되는 이념
㉡ 민주화를 촉진시키기 위한 이념
㉢ 급속한 사회變化(변화)에 대처하기 위한 이념
5) 김도수
㉠ 50년대 이후부터 급속한 과학기술의 진보로 커다란 變化(변화)의 발생
㉡ 교육관의 불완전성의 자각으로 교육의 계속적 실시의 피료썽 대두
6) 김신일
㉠ 사회의구조와 文化의 變化(변화)
㉡ 과학기술의 발달
㉢ 민주화를 위한 시민(市民)교…(To be continued )
평생교육개론 책 요약정리(arrangement)
레포트/인문사회
교재 평생교육개론 (교육과학사, 김종서 외 2000. 12)책의 중요내용을 요약한 자료입니다.
㉢ 平生敎育(평생교육)은 모든 기관과 모든 장소에서 이루어지는 교육을 수평적으로 통합한 것이다. ~
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평생교육개론책요약
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다.
㉣ 平生敎育(평생교육)은 계획적인 학습과 우발적인 학습을 모두 포함한다.
㉦ 平生敎育(평생교육)에 있어서는 일반교양교육과 전문교육의 조화와 균형을 유지하도록 노력한다. 관련정보가 필요하신분에게 여러모로 도움이 되기를 바라며, 모두 좋은 결과 받으시길 바랍니다.
㉥ 平生敎育(평생교육)에서는 발달과업의 학습을 중시한다. ~평생교육개론책요약 , 평생교육개론 책 요약정리인문사회레포트 ,
제1장 平生敎育(평생교육)의 개
1. 平生敎育(평생교육)의 concept(개념)
2. 平生敎育(평생교육)의 characteristic(특성)
제2장 平生敎育(평생교육) 발전의 배경
1. 平生敎育(평생교육) 발전배경에 대한 배경
2. 平生敎育(평생교육) 발전배경의 종합적 고찰
3. 平生敎育(평생교육) 발전의 기본적 관점
4. 平生敎育(평생교육)의 발전
제3장 교육變化(변화)의 사회적 동인
1. 교육變化(변화)의 의미
2. 정보·지식사회의 출현과 平生敎育(평생교육)
3. 사회구조의 變化(변화)와 平生敎育(평생교육)
4. 전지구화와 平生敎育(평생교육)
제4장 變化(변화)하는 교육과 학습생활
1. 학교교육變化(변화)
2. 성인교육의 확장
3. 원격 교육 : 새로운 교육양식
제5장 교수-학습 理論(이론)의 확장
1. 페다고지로부터 안드라고지로
2. 성인의 학습능력 : 지능과 경험
3. 사고의 전환 : 새로운 관점의 시도
제6장 平生敎育(평생교육) 제도와 정책
1. 교육제도의 개혁방향
2. 平生敎育(평생교육)제도의 유형
3. 법령과 행정구조
4. 학습인증제도
제7장 平生敎育(평생교육)과 성인교육
1. 사회교육과 성인교육
2. 성인교육의 과제(problem)
3. 인문교양교육의 과제(problem)
4. 문해교육의 과제(problem)
5. 삶의 질을 위한 성인 교육
제8장 平生敎育(평생교육)의 세계적 동향
1. 유네스코 초기의 성인기초교육운동
2. 유네스코의 平生敎育(평생교육) 이념 보급
3. 유네스코의 세계 성인교육회의
4. 국제성인교육단체의 활동
제9장 산업선진국의 平生敎育(평생교육)동향
1. 미국의 사회교육제도개혁
2. 영국의 사회교육 제도
3. 호주의 사회교육제도
4. 뉴질랜드의 사회교육제도
5. 독일의 사회교육제도
6. 덴마크의 사회교육 제도
7. 노르웨이의 사회교육제도
제10장 平生敎育(평생교육)연구의 쟁점과 展望(전망)
1. 平生敎育(평생교육)의 담론적 쟁송성
2. 平生敎育(평생교육)담론의 제도화 : 뒤틀린 이념과 실제
3. 平生敎育(평생교육)의 연구 영역은 어디인가?
2. 平生敎育(평생교육)의 characteristic(특성)
☆ 平生敎育(평생교육)characteristic(특성)의 종합적 고찰
㉠ 平生敎育(평생교육)은 개인적 차원 및 사회 공동체 차원에서 인간의 삶의 질의 향상을 목적으로 하고 있다
㉡ 平生敎育(평생교육)은 태아에서부터 무덤에 이르기까지 한 개인의 생존기간 전체에 걸쳐서 이루어지는 교육을 수직적으로 통합한 것이다.
㉧ 平生敎育(평생교육)에서는 학교가 교육을 독점하는 것을 인정하지 않으며 학교교육이 지니는 의미를 ㉨平生敎育(평생교육)의 관점에서 찾으려 한다
㉩ 平生敎育(평생교육)에서는 사회를 교육적인 environment으로 만들기 위해 노력한다
㉪ 平生敎育(평생교육)은 교육의 형태, 내용, 방법을 다양화하고 융통성을 부여함으로써 개인 및 사회의 필요에 대처하는 동시에 누구나 쉽게 접근할 수 있게 한다.
교재 평생교육개론 (교육과학사, 김종서 외 2000. 12)책의 중요내용을 요약한 자료입니다.
