영유아의 상호작용 중 피해야 할 7가지 상호작용 유형이나 긍정적 상호작용 유형 5가지 중 한 가지 유형을 선택하여 요약 제시하…
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작성일 21-03-16 17:11
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4) 사고를 확장하는 개방적 질문하기
Ⅳ. 서지사항
교사와 영유아 상호 작용은 어린이집의 하루 일과 중 다양한 형태로 나타난다. 이에 본론에서는 영유아의 상호작용 중 긍정적 상호작용 유형 5가지를 선택하여 요약하고 교사와 유아와의 상호작용 상황을 제시한 후, 본인이이 요약 한 유형에 따라 analysis하여 보겠다.
4) 사고를 확장하는 개방적 질문하기
2. 본인이 제시한 유형에 따른 analysis
순서
레포트 > 사회과학계열
2) 영유아의 모습과 행동 그대로 인정하기
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 結論(결론)
Ⅰ. 서론
Ⅰ. 서론
1. 긍정적 상호작용 유형 5가지
1) 관심과 흥미에 관심을 보이고 공감하기
영유아의 상호작용 중 긍정적 상호작용 유형 5가지를 선택하여 요약하고 교사와 유아와의 상호작용 상황을 제시한 후, 본인이이 요약 한 유형에 따라 분석하였다.
영유아의 상호작용 중 긍정적 상호작용 유형 5가지를 선택하여 요약하고 교사와 유아와의 상호작용 상황을 제시한 후, 본인이이 요약 한 유형에 따라 분석하였다. 이런 상호작용을 통하여 교사는 유아의 사고와 학습 과정에 效果(효과)적으로 개입할 수 있게 되기 때문에 보육교사와 영유아의 상호작용은 매우 중요하다.
1. 긍정적 상호작용 유형 5가지
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3) 태도, 생각, 다양한 시도를 격려하기
3) 태도, 생각, 다양한 시도를 격려하기
2) 영유아의 모습과 행동 그대로 인정하기
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5) 요구와 질문에 민감하고 적극적으로 reaction 하기
영유아의 상호작용 중 피해야 할 7가지 상호작용 유형이나 긍정적 상호작용 유형 5가지 중 한 가지 유형을 선택하여 요약 제시하고, 교사와 유아와의 상호작용 상황을 제시후, 유형에
5) 요구와 질문에 민감하고 적극적으로 reaction 하기
1) 관심과 흥미에 관심을 보이고 공감하기
설명
Ⅱ. 본론
다. 상호 작용을 통하여 집단생활을 위해 배워야 할 사회적 기술을 습득할 수 있도록 도와주고, 문제를 해결해주는 중재자 역할을 한다. 보육교사는 영유아들에게 정서적 지지로 정서적인 안정감을 주며, 영유아의 놀이나 교육 활동의 안내자 및 학습의 촉진자이다.
