[A+] 2021년 2학기 靑少年과부모 기말시험 과제課題물(靑少年의 학업성취도 관련 요인)
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작성일 22-03-01 20:51
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청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인들은 무엇이 있는지 설명하고, 그 중 내가 생각하는 가장 중요한 요인을 3가지 제시하고 그 이유를 설명하시오. - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1. 청소년의 학업성취도 2. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 요인 3. 내가 생각하는 가장 중요한 요인 III. 결 론 참고문헌 << 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >> 1. 내가 생각하는 가장 중요한 요인.hwp 2. 청소년기 발달과업과 학업성취도.hwp 3. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인.hwp 4. 서론 작성시 참조.hwp 5. 결론 작성시 참조.hwp
靑少年과 부모 8강에서는 靑少年의 학업성취에 대해 다루고 있다아 학업은 靑少年 시기에 성취해야 할 중요한 발달과업 중의 하나이다. 자녀의 진학과 관련된 교육문제 가운데 학부모들의 직접적인 관여가 가능한 사교육은 학교 외의 비정규교육으로 공교육에 직접적인 영향을 주며 우리 사회 및 교육 전반에 다양한 문제적 상황을 만들어왔다. 우리 사회처럼 상급학교 입시가 중요한 경우에는 학업성취의 현실적 가치는 말할 수가 없을 정도이다. 드라마에서는 학벌과 학연, 지연을 내세는 모습도 그려지고 있다
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교육은 인간의 삶을 구성하는 수많은 형식 가운데 하나이지만, 교육만큼 많은 사람들에게 관심을 받고 끊임 없이 회자되는 시대적 ‘화두’는 드물 것이다. 최근 드라마 ‘SKY 캐슬’은 자식을 명문 대학에 진학시키기 위한 부유층들의 삶을 소재로 하고 있어(http://tv.jtbc.joins.com) 상대적인 허탈감을 주었다. 학교에 있어서 학업성취 수준은 그 학교의 교육 능력을 나타내며, 학생들에게는 학업성취 수준의 지표인 성적은 자신의 학습수준을 나타내기 때문이다 또한 성적은 그 개인의 앞으로의 학습 능력을 판단하는 자료(data)로도 이용되기 때문에 성적의 높낮이는 상급학교 진학에도 큰 영향을 준다.
1. 내가 생각하는 가장 중요한 요인.hwp
2. 靑少年기 발달과업과 학업성취도.hwp
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1. 靑少年의 학업성취도
이 리포트는 靑少年(청소년) 의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인들은 무엇이 있는지 설명(explanation)하고, 그 중 내가 생각하는 가장 중요한 요인을 제시하고 그 이유를 설명(explanation)하였다. 그래서 학생과 부모들은 늘 성적에 대한 관심에서 벗어나지를 못한다. 학업은 청소년 시기에 성취해야 할 중요한 발달과업 중의 하나이다.
1. 靑少年(청소년) 의 학업성취도
3. 靑少年의 학업성취도에 影響을 미칠 수 있는 관련 요인.hwp
bibliography
좋은 학벌을 갖추는 것 이외에 마땅히 성공을 위한 통로가 마련되지 않은 우리의 사회 풍토에서 ‘학업성취’를 둘러싼 대중적인 관심이 매우 높다.
다.
학업성취도(learning achievement)는 학습자가 특정 수업의 결과로서 정보나 기술을 획득하는 정도를 측정(measurement)한 것을 의미한다. 학업성취는 교육에 관련된 모든 집단에게 중요하다. 靑少年의 학업성취도에 影響을 미칠 수 있는 관련 요인들은 무엇이 있는지 說明(설명) 하고, 그 중 내가 생각하는 가장 중요한 요인을 3가지 제시하고 그 이유를 說明(설명) 하시오.
III. 결 론
순서
설명
- 목 차 -
4. 서론 작성시 참조.hwp
<< 함께 제공되는 참고자료(資料) 한글파일 >>
3. 내가 생각하는 가장 중요한 요인
2. 靑少年의 학업성취도에 影響을 미칠 수 있는 요인
방송통신 > 기말시험
II. 본 론
I. 서 론
2021년 2학기 靑少年과부모 기말시험 과제課題물(靑少年의 학업성취도 관련 요인)
II. 본 론
일반적으로 학업 성취도는 학습의 결과로 습득한 지식이나 기능의 정도를 뜻한다. 명문대에 진학을 해야 한다며 자녀를 몰아세우는 상류층 부모와 이들의 불안 심리를 자극해 고액 과외를 부추기는 입시 코디네이터 등이 주요 등장 인물이다. 학습자가 무언가를 배웠다는 느낌을 받았는지 등과 같은 주관적 평가를 하는 행위를 학업성취도라 할 수 있다 학습만족도는 학습자가 수강한 학습과정과 학습자 개인의 학습 경험 간에 긍정적인 연관성을 인식하는 정도로 학습과정이 종료되고 난 후에 학습자의 反應을 의미하는 것으로 학업성취도와는 구분된다
- 중략 -
I. 서 론
청소년과 부모 8강에서는 청소년의 학업성취에 대해 다루고 있다.
