영유아 발달에 맞는 동화책을 한권 선정하셔서 문학적 접근 활동의 세 단계에 맞추어 구체적인 활동과 지도방법을 제시해 보세요.
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작성일 20-11-10 05:51
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영유아 교육방법으로써 문학적 접근 활동이란 영유아의 전인적 발달을 위해 여러 학문간(언어, 수, 과학, 미술, 음률 등)의 통합뿐만 아니라, 발달영역, 활
2. 문학적 접근 활동의 세 단계
Ⅲ 결론
Ⅱ 본론
Ⅳ 출처
2. 문학적 접근 활동의 세 단계
1. 동화를 통한 문학적 접근 활동 concept(개념)
3. 선정한 동화책의 문학적 접근 활동의 세 단계에 맞춘 구체적인 활동과 지도방법
1. 동화를 통한 문학적 접근 활동 개념
다.
Ⅱ 본론
1. 동화를 통한 문학적 접근 활동 개념
문학적 접근 활동의 단계는 그림책의 intro , 구조의 인식, 몰입활동으로 이루어진다. 동화책의 intro 활동은 흥미 유발하기, 단어 가지 만들기, 연속해서 가지 만들기, 동화책의 표지 읽기, 재미있게 읽기, 책에 대한 생각 질문하기, 다시 읽기가 있
영유아 발달에 맞는 동화책을 한권 선정하셔서 문학적 접근 활동의 세 단계에 맞추어 구체적인 활동과 지도방법을 제시해 보세요.
Ⅰ 서론
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 동화를 통한 문학적 접근 활동 개념 2. 문학적 접근 활동의 세 단계 3. 선정한 동화책의 문학적 접근 활동의 세 단계에 맞춘 구체적인 활동과 지도방법 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 동화를 통한 문학적 접근 활동 개념 Gatze는 의미 있는 유치원 교육과정을 만들기 위해서는 의미 있는 상황 내에서 학습경험을 제공하고 제공되는 경험을 통해서 아동의 사고능력을 자극해야 하며 발달적으로 적합한 것 이상이 되어야 한다고 제안하고 있다. 영유아 교육방법으로써 문학적 접근 활동이란 영유아의 전인적 발달을 위해 여러 학문간(언어, 수, 과학, 미술, 음률 등)의 통합뿐만 아니라, 발달영역, 활
3. 선정한 동화책의 문학적 접근 활동의 세 단계에 맞춘 구체적인 활동과 지도방법
Ⅳ bibliography
레포트 > 사회과학계열
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동화를 통한 문학적 접근 활동, 문학적 접근 활동의 세 단계, 동화책, 구체적인 활동과 지도방법, 영유아 발달
Ⅱ 본론
Ⅲ conclusion(결론)
2. 문학적 접근 활동의 세 단계
Ⅰ 서론
설명
순서
Gatze는 의미 있는 유치원 교육과정을 만들기 위해서는 의미 있는 상황 내에서 학습경험을 제공하고 제공되는 경험을 통해서 아동의 사고능력을 자극해야 하며 발달적으로 적합한 것 이상이 되어야 한다고 제안하고 있다 Gatze가 말하는 발달적인 적합성이란 활동의 수준, 교수방법이 아동의 능력이나 학습양식에 맞아야 한다는 것을 암시한다. 이를 구체적으로 살펴보면, 그림책의 intro 는 영유아가 책에 흥미와 관심을 갖게 해 주고 영유아의 경험과 연결해 주는 것으로써 영유아들이 반응할 기회를 준다. Gatze가 말하는 발달적인 적합성이란 활동의 수준, 교수방법이 아동의 능력이나 학습양식에 맞아야 한다는 것을 암시한다.
